Alem de poeta de primeira grandeza, Cecilia Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educacao) do Rio de Janeiro, comecou a exercer, em 1917, o magisterio primario em escolas oficiais do entao Distrito. Preocupada com o estado da educacao no Brasil, sempre militou na area, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na decada de 1930. Naqueles instantes decisivos da historia brasileira, Cecilia passou a colaborar para a secao que o Diario de noticias reservava diariamente para assuntos relacionados a educacao. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como politica educacional, curriculo escolar, metodos pedagogicos, espaco escolar, a formacao dos professores e suas atribuicoes em sala de aula, os desafios do ensino publico, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infancia e da adolescencia, o papel da familia nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o carater de escritos de intervencao que estes textos possuem, ao pautarem e proporem solucoes para impasses candentes na epoca e que ainda nos sao consideravelmente familiares, demandando a atencao de todos que se interessam pelos desafios do oficio de ensinar.