A compreensao dos saberes produzidos, articulados e sistematizados pelo Movimento Negro e de Mulheres Negras tem a capacidade de subverter a teoria educacional, construir a pedagogia das ausencias e das emergencias, repensar a escola, descolonizar os curriculos e dar visibilidade as vivencias e praticas dos sujeitos. Ela podera nos levar ao necessario movimento de descolonizacao do conhecimento. Este trabalho tem como tese principal o papel do Movimento Negro brasileiro como educador, produtor de saberes emancipatorios e um sistematizador de conhecimentos sobre a questao racial no Brasil. Saberes transformados em reivindicacoes, das quais varias se tornaram politicas de Estado nas primeiras decadas do seculo XXI.