Existe tecnica para contar historias? Qual a importancia dessa atividade? Qual a diferenca entre ler e contar sem livro? Como prender a atencao das criancas? A partir de perguntas feitas por professores em seus cursos de formacao, a educadora e contadora de historias Cristiane Velasco faz uma reflexao sobre o conto tradicional, abordando suas origens, caracteristicas e variantes, e discorre sobre a figura do contador de historias: o contador tradicional, o contador profissional e o educador contador. Considerando o brincar como a linguagem integrada de conhecimento na primeira infancia, a autora insere a arte de contar e ouvir historias nessa linguagem, abrangendo as historias brincadas pelas criancas a partir dos contos. Sob a perspectiva de uma educacao da sensibilidade, ela apresenta sugestoes praticas para a arte de contar historias em sala de aula, trata da escolha de repertorio e propoe exercicios de dialogo com os contos apresentados ao longo do livro.